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    【高中作文】

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    • 標簽:隨筆散文高三2000字

      留得枯荷聽雨聲

        雨在中國古典詩詞里面是一種重要的意象。詩人或詞人借景抒情,往往用雨,聽雨更是古人的一種喜好,而雨聲在詩詞里面,更是讓人從視覺、聽覺、觸覺等方面享受豐富的審美體驗。  “風也蕭蕭,雨也

      匿名

      2016-12-22

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      • 88%好評

      標簽:隨筆議論文高三900字

      古詩中的月

        “月亮”是歷代詩人寫不完的永恒題材。像晉代:陶潛《歸園田居》“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸……”唐代:李白《靜夜思》“舉頭望明月,低頭思故鄉……”宋代:蘇軾《水調歌頭》“明月幾時有?把酒問青天……”雖然同是寫“月”,但月在詩中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能?在古詩詞中大概有三種。  一、表時間。《詩

      匿名

      2016-12-22

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      • 78%好評

      標簽:隨筆散文高三750字

      生活處處有語文給我的啟示

        生活處處有語文嗎?對于這個問題,我進行了深入的思考  人與人的交流,無非是語言與文字兩種方式。在這兩種方式中,用的都是字詞、語句,你說的每一句話,都是有語文中的字詞組成的。若你在語文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句,那么你的語言將添上色彩。除此之外,語文閱讀

      匿名

      2016-12-22

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      • 84%好評

      標簽:隨筆散文高三900字

      我從影視中學到了語文

        有句俗語叫“處處留心皆學問”,而我卻認為“處處留心皆語文”。不是嗎?如今,我們的生活內容豐富了、充實了,在我們的周圍,幾乎到處都能看到語文那百變的身影。報刊上,她雍容華貴;廣告中,她新穎可人……這些,無不吸引著人們欣賞的目光。而此刻,我要為大家介紹

      匿名

      2016-12-22

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      標簽:隨筆散文高三1000字

      古詩苑漫步之旅

        在古詩苑中游覽了一些時日后,讓我領略到了詩仙李太白的天馬行空的想像,還有他詩中的浪漫主義色彩;也使我體會到了各位大詩人真摯的愛國之情和濃濃的思鄉之情;更在其中親眼目睹了常娥仙子那神秘面紗下的美麗面龐;有觀覽了四時那無限美好的風光。令我受益匪淺。——題記  我來到古詩苑,在這里游歷四時,看過那“落紅

      匿名

      2016-12-22

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    • 標簽:隨筆散文高三600字

      高考的恐怖

        高三的生活,很多同學的感受都是充滿快樂的。但是我不再此之列,我沒有優秀的成績來報答我的老師,沒有更好的表現來讓同學們認可。其實自己真的是一個完完整整的笨蛋,一直頹廢著,揮霍著,迷茫的過

      匿名

      2016-12-22

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      標簽:隨筆散文高二650字

      學會付出學會善待

        汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難,可是就現了一批英雄少年。少年強,則國強。他們給我們帶來了希望,是我們民族的英雄。  汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難,可是就在這個危機的時刻出現了一批英雄少年。少年強,則國強。他

      匿名

      2016-12-22

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      標簽:隨筆散文高三900字

      我心目中的春

        沐浴著春光,享受著春風的拂熙,迎受著春雨的洗滌,以敏銳的感覺去尋覓我心目中的那個詩意盎然的春,去撲捉春的身影。  ——春風又綠江南岸,明月何時照我還?  古人如此,我也愛春的綠。那種綠,是讓人從惺忪到清

      匿名

      2016-12-22

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      標簽:隨筆議論文高三1500字

      我從廣告中學到了語文

        語文,顧名思義就是指語言文化。語文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的,在我們的生活中,語文無處不在。語文是用語言來表述的文化。語文既是交際工具,又承載了人類文化,是工具性與人文性的統一。學習語文能夠培養高尚的道德

      匿名

      2016-12-22

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      標簽:隨筆散文高二700字

      江南可采蓮

        “江南可采蓮,蓮葉何田田……”每次想起這首詩,腦海里就會出現采蓮姑娘們嬉笑著采蓮的畫面。雖然從來沒有見過這種場面,卻能想象得出:滿是荷葉的水塘里,隱隱約約能看到幾只小船穿梭其中,采蓮姑娘們甜

      匿名

      2016-12-22

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